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PREPAREMONOS PARA EL EXAMEN DEL ICFES

PREPAREMONOS PARA EL EXAMEN DEL ICFES

Enteremonos de las fechas y costos para presentación del exámen ICFES en:

www.icfes.gov.co

link: Calendario y tarifas

Dediquemos además la clase para hacer una prueba diagnóstica que le servirá de referente para analizar sus fortalezas y debilidades.

Utilicemos el siguiente link y elija aquellas asignaturas que aparecen habilitadas para iniciar el simulacro, al finalizar nos dará un puntaje de respuestas correctas.

http://www.cespro.com/Materias/PREICFES/ICFESMAR_03/IndiceICFESMarz03.htm

Copie en el cuaderno aquellos temas que le son más complicados, para su refuerzo.

 

INSCRIPCION UNAD DECIMO Y UNDECIMO

REGISTRO EN LÍNEA
Ingrese a: www.unad.edu.co
De clic en el banner de la izquierda bajo el nombre: Estudiantes 10° y 11°
De clic en el enlace en ROJO que dice: Regístrate aquí y gánate un portatil!
Ingrese los siguientes datos de acuerdo a lo solicitado:
Documento de identidad
Primer Nombre (sin tildes preferiblemente)
Segundo nombre (sin tildes preferiblemente)
Primer apellido (sin tildes preferiblemente)
Segundo apellido (sin tildes preferiblemente)
Fecha de nacimiento: año - mes - día
Elija el combre del colegio entre la lista que se le proporciona
Elija el estrato económico al cual pertenece
Elija el grado que se encuentra cursando actualmente
Escriba su correo electrónico personal
Confirme de nuevo el correo
Ingrese la clave que desea tener para ingresar a la plataforma: utilice una palabra o una combinación alfanumérica que recuerde con facilidad
Clic en Registrar
El sistema le advertirá que en menos de 12 horas usted podrá ingresar a la plataforma
Recuerde que para agilizar su proceso de usuario y contraseña su usuario será : la palabra sed+identificación_personal
Ejemplo si su numero de tarjeta es 81012809383 su usuario es el siguiente sed81012809383
Usted deberá colocar una clave de máximo 8 caracteres entre letras y números pero no puede contener caracteres especiales.
INGRESO A PLATAFORMA
Si usted ya ha hecho el procedimiento anterior, NO DEBE REPETIRLO
Teniendo en cuenta que usted conoce su usuario y clave, y que ha pasado un tiempo prudente después del registro en línea (entre 6 y 12 horas), usted tendrá acceso a los diferentes servicios que ofrecemos en nuestra plataforma virtual de aprendizaje
Ingrese a www.unad.edu.co
De clic en el banner de la izquierda bajo el nombre: Estudiantes 10° y 11°
En la caja azul de la izquierda con el título Ingrese al Campus Virtual, ingrese su nombre de usuario y clave
Clic en Ingresar
Este procedimiento debe llevarlo a nuestra plataforma virtual de aprendizaje
La recomendación es que inicie su proceso ingresando al curso de Introducción a los Ambientes Virtuales de Aprendizaje, para que obtenga un mejor dominio de esta novedosa herramienta de aprendizaje
 
En caso que un usuario tenga dificultades de acceso, bien por que haya olvidado su clave o encuentre alguna irregularidad en el acceso, debe escribir UNICAMENTE al correo: sedunad@gmail.com
 
El usuario DEBE describir bien su problema y debe indicar su número de identificación.
Solicitudes sin número de identificación NO se atienden.

CREAR UN BLOG EN INTERNET

Te haz preguntado como publico estos talleres, pues esto es un blog. Cualquier persona puede editar uno y publicarlo. En este caso ustedes serán los protagonistas, desarrollando los siguientes pasos:

1. Consulte por internet ¿que es un blog?, ¿para que se utiliza? ¿como funciona?¿en que sitios puedo crear un blog?. Registre en el cuaderno lo que acaba de aprender. Puede utilizar cualquier bibliografía, sin embargo sugiero visitar el siguiente link:

http://www.aulablog.com/que-es-un-blog

2. Piense en un tema que a usted le apasione, que quiera compartir con otras personas y recibir aportes del publico en general (cultura general, política, música, ecología, científicos, el barrio, sitios turísticos, etc). Luego redacte un artículo o escrito sobre el tema elegido, el cual puede ir ampliando en el tiempo.

3. Explore en internet varios sitios en donde pueda publicar un blog gratuito y elija uno para crear el suyo, por ejemplo visite:

www.blogger.com 

www.blogia.com

blogspot.es/

4. Escriba en su cuaderno la dirección que le genera y no la olvide. Puede seguir utilizandolo como un espacio personal. Revise antes de publicar tanto la redacción como la ortografía. Todos los sitios de internet se comparten y son visibles a todas las personas.

4. Recuerde que todos los recursos de internet se aprender a utilizar explorando por sí mismos, así ha aprendido a utilizar el correo, el msg, el facebook y ahora los blog.

5. Envie la dirección que le genera el blog que creo a janegarzon@hotmail.com y además compartalo con sus amigos también enviándoles el mensaje.

PROYECTO DE QUIMICA - BIOLOGIA

PROYECTO DE QUIMICA - BIOLOGIA

Utilizando las herramientas informáticas, los alumnos de grado noveno deberán utilizar el programa PowerPoint para mostrar a sus clientes, lo que es el producto que acaban de sacar al mercado. Para ello tener en cuenta que del impacto que generen como vendedores, será el éxito de su empresa.

 

En PowerPoint debe ser claro en lo que quiere mostrar y lo más breve posible, sin omitir lo necesario.

 

El primer paso será luego de tener aprobado el Logo y el Slogan, digitalizarlo o escanearlo, este proceso lo puede hacer en la clase de informática. Esta digitalización la utilizará para cada una de las diapositivas que vaya a crear, bien como encabezado o como fondo de la diapositiva.

 

Las principales diapositivas que debe tener la presentación son:

 

 

Nombre del producto

Logo y lema del producto

Objetivos (2): Necesidades que va a cubrir

Características de la materia prima (composición y funciones  de cada uno de los ingredientes)

Características del producto terminado (describir las cualidades organolépticas del producto y su presentación)

Parámetros de calidad  del producto y normas legales (investigar las normas para sacar a la venta el producto)

Descripción del empaque

 

Enviar las diapositivas a janegarzon@hotmail.com

 

TALLER GRAFICOS EN EXCEL

Siga el siguiente link para desarrollar este taller:

http://docs.google.com/Doc?docid=0AZHJxExp9SuNZGM0YjVndHRfMGd3ZHdwMmdn&hl=en

EVALUACION DE EXCEL BASICO

EJERCICIO EVALUATIVO

 

El presente ejercicio no tiene como objetivo dar una nota, sino que ustedes realicen una auto – evaluación de los mínimos conocimientos que debe tener para defenderse en su quehacer diario.

 

Nota: Puede tener minimizado este documento para ir realizando la prueba.

 

Es importante hacerlo en forma individual en lo posible.

 

  1. Utilizando Excel como herramienta: liquidar las prestaciones sociales de un empleado que ingreso el 1 de enero de 2006 y se retira el 30 de septiembre, el cual cuenta con un sueldo de $1.000.000 (utilizar formulas en el desarrollo del ejercicio).

 

Recuerde que:

Para calcular en Número de días lo puede hacer con formula =dias360

Cesantía = un sueldo por año y proporcional al tiempo trabajado.

Prima de Servicios = un sueldo por año y proporcional

Vacaciones = 15 días por año y proporcional

Intereses de Cesantía = 12% al año y proporcional

Liquidar el total a pagar

 

2.    En Word realice el formato de liquidación, utilizando los datos que arrojó el ejercicio anterior (utilice su estética y creatividad).

 Guardar los ejercicios anteriores en una carpeta.

  1. Enviar los archivos al email: janegarzon@hotmail.com.

 

Mucha suerte y espero verlos pronto, 

SEGUNDA PARTE TALLER 1 DE EXCEL

SEGUNDA PARTE TALLER 1

Con el ejercicio anterior del curso, continuemos estudiando algunos recursos de Excel, pero debemos tener claro algunos conceptos.

FILA:  Están etiquetadas con números como Fila 1, fila 2, etc.

COLUMNA: Se encuentra etiquetada con el nombre de letra como A, B, C…….ZZ

CELDA: Intersección de una fila y una columna, como A1, B5, Z2……

RANGO: Conjunto de celdas que se encuentran en forma consecutiva (seguida), por ejemplo si tenemos datos en la celda A1 hasta la celda B6, el rango se notaría así: A1:B6 (los dos puntos se leería como hasta, rango de A1 hasta B6).

FORMULA: Notación simbólica para realizar un cálculo, ejemplo sumar, restar, dividir, etc.

SIEMPRE DEBEMOS EN LO POSIBLE ESCRIBIR UNA FORMULA O INGRESAR UNA FUNCION REFIRIENDONOS AL NOMBRE DE UNA CELDA. NO UTILIZAR LOS DATOS QUE ENCONTRAMOS ESCRITOS PUES ESTO EVITARIA QUE PUDIESEMOS COPIAR LA FORMULAS.

COMO INGRESAR UNA FORMULA:

Como vimos anteriormente, Excel es una buena herramienta para hacer cálculos. Para Ingresar una fórmula en Excel, ubicamos el cursor en donde vamos a dar el resultado y colocamos el signo igual “=” antecedido al cálculo, así si vamos a sumar lo que está en la celda A1 con lo que está en la celda B2, la fórmula sería: =A1 + B2, al dar enter nos arrojará su resultado.

EJERCICIO PARA DESARROLLAR

Con los datos de sus compañeros calcular el promedio de: edad, peso, altura.

Procedimiento:

Ubicar el cursor al final de la columna C en donde se encuentra la edad supongamos que es en la celda C41. Ingresar la fórmula:

=sumar (C2:C40)/ 39 (C40 sería el último dato de edad o bien coloque en donde acabó según su trabajo).

Como la ventaja de Excel es ahorrar tiempo y debemos realizar otros cálculos similares, lo ideal es copiar esta fórmula en los otros cálculos, este procedimiento simplemente se hace ubicando el cursor en la esquina inferior derecha de donde está la fórmula, en nuestro caso C41, observe que el cursor el mouse se convirtió en una cruz, ahora arrastre con clic sostenido hacia la derecha y observe lo que sucede.

En la fila inferior, calcule el mismo promedio, pero ahora utilice el asistente de funciones, busque la función promedio.

Guarde su archivo y envíeselo a su correo, pues lo trabajaremos en otro taller para ingresar otras funciones.

Abra un nuevo archivo y coloque los siguientes títulos así:

A1: “Datos1”

B1: “Datos 2”

C1: “A*B” (en Excel el símbolo * indica que se va a multiplicar)

D1: “A-B”

E1: A/B

F1: A exponente 2

G1: B exponente 3

H1: 25% de A

I1: 75% de B

J1: Suma de A hasta J

Ingrese 20 datos numéricos en las columnas A y B a partir de la fila 2.

Ingrese luego en la fila 2, para cada columna la fórmula que responde al título que escribió. Ejemplo en C2 estará la fórmula:   =A2 * B2, luego acepte con enter y pase a la celda D2 y así sucesivamente.

Cuando termine la celda J2, Como en Excel no tiene que ingresar en cada  celda debe copiar las fórmulas en forma vertical, hasta que complete el cálculo para los 20 datos, según procedimiento visto al principio de este taller.

Ahora ubique el cursor en la celda A23 e ingrese la función suma, calculando la suma de esa columna, copie la función en forma horizontal y obtendrá el resultado para todas las columnas.

 

SI USTED LEE CUIDADOSAMENTE, NO SE CONFUNDE PUES EL PROCEDIMIENTO SE ENCUENTRA PASO A APASO.

PARA ENTREGAR EL TRABAJO ENVIE LOS DOS ARCHIVOS ADJUNTOS TRABAJADOS AL CORREO: janegarzon@hotmail.com y una copia a uno de sus correos, fecha máxima de envío: viernes de esta semana. No olvide colocar en el asunto, nombre del curso, en el mensaje nombres y apellidos de los integrantes del grupo y por supuesto el saludo como norma de cortesía.

 

 

 

 

EVALUACION DE DIGITACION PARA GRADO NOVENO

Lea EN GRUPO antes de iniciar:

El tiempo que usted debe haber dedicado a digitar correctamente textos y a memorizar el teclado no parte de hace solamente un mes, este cuenta desde hace MÁS DE UN AÑO, lapso en el cual ya debería tener conciencia de la importancia de ser una eficiente digitador y más aún cuando en estos tiempos estamos utilizando computador para muchas de nuestras tareas diarias. Quienes no cuentan con este recurso están invirtiendo cada vez más dinero por falta de velocidad. Ya debe dominar la ubicación de las letras y haber alcanzado como mínimo una velocidad de 150 pulsaciones por minuto PPM, aunque este record es de un mediocre digitador.  Aprobará la evaluación con un mínimo de 101 PPM obteniendo aceptable, después de 150 PPM sobresaliente y de 180 PPM en adelante excelente. En todos los casos los errores no pueden exceder el 10%.

Procedimiento:

Únicamente se reciben resultados en la misma clase en que se coloque el ejercicio.

Como en cada grupo no hay más de tres estudiantes, distribuyan el tiempo en máximo 25 minutos, estén atentos al tiempo porque el último saldrá perjudicado. Si observa que en un PC hay solo un integrante pueden utilizar estos pcs.

Realice la lección de mecanet No. 12, cuando termine guarde los resultados con su nombre en una carpeta que identifique.

Cuando todos los integrantes terminen la evaluación, envíen un solo correo por grupo a janegarzon@hotmail.com, en el asunto escriban evaluación y número del PC, en el mensaje el nombre de los integrantes.

El tiempo es suficiente porque si ud gasta más de 30 minutos en la lección puede estar seguro que de igual manera será insuficiente para pasar.

Si siguen las reglas les sobrará tiempo.