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PATRIMONIO CULTURAL - PARA TODOS LOS CURSOS

En septiembre, Colombia celebrará el mes del patrimonio cultural, con una agenda de actividades que resaltan la importancia de su divulgación, protección y apropiación por parte de todos los colombianos. 

En nuestra institución y en clase de informática, haremos parte de esta celebración:

DE TURISMO POR LA CIUDAD

Una guía turística contribuye a una mejor organización de la visita a un lugar que nos interesa, cuando se planea algo, es posible considerar todos aquellos sitios que pueden ser de interés, al tiempo que contribuye a economizar dinero y tiempo. Planearemos una guía acerca de sitios de nuestro interés para organizar nuestro tiempo y posibles gastos.

Responda en su cuaderno antes de continuar con la guía a las siguientes preguntas:

 ¿Seguro que conoces bien los sitios de interés cultural de la ciudad dónde vives?

¿Sabes cuáles son y dónde están los edificios históricos, museos, plazas y bibliotecas que puedes visitar para apoyar tu formación cultural?

Te invitamos a realizar la tarea a fin de que elabores una guía turística que sea de tu completo interés y que te ayude a planear una visita por la ciudad de Bogotá.

 


Tarea:

La tarea requiere que revises los sitios que te proponemos en la sección de recursos a fin de obtener la información necesaria para poder realizar tu guía turística.

Es importante que tengas en mente que lugares quieres visitar en la Ciudad de Bogotá y en especial en el Sector de la Candelaria.




Proceso:

 1. Mediante lluvia de ideas, puede determinar cuales son los lugares que más le llaman la atención.

2. Clasifícalos en: museos, plazas bibliotecas, exposiciones, restaurantes, hoteles, salas de conciertos, cines, teatros, y parques.

3. Trata de reducir tu lista a tres lugares.

4. De esos tres lugares elija mínimo uno que más le guste y realice su trabajo sobre ese lugar.

5. Una vez que tenga separado los lugares que más le interesa, vaya a la sección de recursos para visitar los sitios que se proponen, a fin de encontrar la información sobre los lugares.

6. Tome en cuenta que es necesario para cada uno de los lugares que escoge obtener la siguiente información:

a) Ubicación,

b) Horario de visita,

c) Tipo de evento que se puede visitar,

d) Vías de acceso,

e) Medios de transporte público,

f) Lugares donde ingerir alimentos (clasifícalos en tres categorías: cafeterías, restaurantes económicos

g) Costo del acceso,

h) Tiempo estimado que empleamos para visitarlo,

i) Determinar si es patrimonio cultural y porqué

7. Con la información obtenida elabore un blog o en el que ya tiene mínimo un artículo por cada sitio, con la finalidad de exponer esto a sus compañeros y a personas interesadas en el tema. Trate de ser lo más breve posible y conciso además de tener cuidado para evitar el plagio. Es importante que le de un título adecuado, e ilustrativo. Procure que el producto tenga un buen efecto visual.

 Recursos:

Mapa con los sitios que se pueden visitar en el centro de Bogotá – La Candelaria:

http://www.bogotaturismo.gov.co/sites/default/files/Mapa_CentroHistorico.pdf

Instituto Distrital de Patrimonio cultural:

http://www.patrimoniocultural.gov.co/  Es importante explorar por completo esta página, la cual pueden compartir e invitar a sus familiares a participar de los concursos propuestos para este mes de septiembre.

Imagen tomada de http://www.idpc.gov.co/component/content/article/351.html

Nuestro anuario escolar 2013

Nuestro anuario escolar 2013

Para el primer periodo, haz de haber hecho tu página web. Utilizamos como tema: "Nuestro anuario 2013".

¿Qué es un Anuario Escolar?

Los anuarios escolares han sido una tradición, nacieron en estados unidos hace muchos años, con la intención de tener un recuerdo en el último año escolar, hoy en día es algo indispensable y se formó como un icono cultural en grado once.

Es un resumen de texto y grafico de todo los sucesos en el paso por el colegio, desde preescolar. Es una forma de recordar de alguna manera las vivencias y compañeros de su último año, convirtiéndose en una herramienta eficaz y única para mantener vivos esa época de la vida.


Es entonces un modo  de guardar los recuerdos de sus compañeros, donde los alumnos, colegio y sus actividades son perpetuados para poder ser recordados durante los años venideros, de coleccionar los recuerdos y anécdotas en una etapa tan importante del ser humano, y que no se volverá a repetir, sus alegrías, tristezas, amigos y conocidos, que formaron parte esencial de su crecimiento personal.

Actividades:

  • Elaborar primero un borrador del contenido en el cuaderno y presentar al profesor: textos, imagenes, revisar ortografia, redacción, etc. 
  • Recuerde que es como una hoja de presentación que ud da a conocer al mundo entero.
  • Sé creativo y en especial deja tu mejor foto en el colegio.
  • Recuerde que es un texto autobiográfico

Puede visitar la web de las promociones anteriores para que tenga una idea y compare como ha progresado debido a los beneficios de internet:

http://ied.salitre.suba.jm.googlepages.com

Compare el avance que ha tenido la tecnología cada año.

Internet tiene muchas páginas que permiten crear su espacio gratis, busque información al respecto y elija la mejor opción (no es un blog).

Algunas opciones para crear su web las encuentra en:

http://es.wix.com/

http://es.jimdo.com/

http://www.paginawebgratis.es/

http://www.google.com/sites/help/intl/es/overview.html

http://www.actiweb.es/

 

 

Cuando finalice la actividad, todas la páginas le generan una dirección web, registrela en el cuaderno para no olvidarla y también el usuario y contraseña. Enviar el link de su web al correo janegarzon@hotmail.com, coloque en el asunto su nombre, apellido y curso.

Recuerde el tema de Netiqueta y sus reglas básicas.

SEMANA DE LA PREVENCIÓN

En esta semana, apoyando al proyecto de la Prevención en el Colegio Salitre Suba, los invito a que sigan el siguiente link.

https://docs.google.com/present/view?id=dc4b5gtt_5d2gvf9cs

Registrar en su cuaderno las opiniones de cada video.

APRENDAMOS A REALIZAR GRÁFICOS EN EXCEL

La indicaciones de este taller las encontrará en el siguiente link, lo unico que necesita para desarrollarlo es saber leer, abrir el programa excel y seguir instrucciones.

Recuerde realizar la tarea o ejercicio adicional.

https://docs.google.com/Doc?docid=0AZHJxExp9SuNZGM0YjVndHRfMGd3ZHdwMmdn&hl=en_US

Tiempo estimado: 30 minutos

Tiempo estimado actividad adicional: 60 minutos

PARTES FUNDAMENTALES DE UN COMPUTADOR

PARTES FUNDAMENTALES DE UN COMPUTADOR

Tiempo estimado: 90 minutos

Vamos a recordar algunos componentes del computador, lo que incrementará nuestro vocabulario tecnológico, importante en estos días.

 http://www.youtube.com/watch?v=FasDEqui4FU

En el cuaderno escriba las siguientes preguntas y de acuerdo al video, responda:

  1. Que partes visibles podemos enumerar:
  2. Que es el monitor
  3. Que dispositivos permiten ingresar información en el computador
  4. Que traduce la CPU
  5. Que es la tarjeta madre
  6. Que es la Memoria ram y como se mide
  7. Que diferencia hay entre el disco duro y la memoria ram
  8. A que equivale un byte
  9. Defina que es la fuente de poder
  10. Que quiere decir la abreviatura PC

 

MONTAJE RÁPIDO DE UN PC

Habiendo identificado algunas partes del computador en el video anterior, vamos a tener algunos conocimientos de cómo se arma o ensambla.

http://www.youtube.com/watch?v=zAYHL32URRg&feature=related

En su cuaderno escriba si le gusto o no el video y justifique su respuesta.

Ahora vamos a autoevaluarnos siguiendo el enlace:

http://www.filotron.com/tecnologia/archivos/hardysoft.htm

Complete los espacios en blanco como se indica y una vez haya contestado todo en forma correcta, seleccione el texto resultado, copielo en word, guardelo y luego envielo al correo janegarzon@hotmail.com. Si no pudo realizar este procedimiento, copie el texto en el cuaderno y presentelo al profesor.

ENCUESTA

Para los alumnos de octavo a undécimo, por favor ingresar al siguiente link y responder la encuesta que encuentran.

https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?hl=en_US&pli=1&formkey=dDFMZG8xR0s1Zy1oMmtxT3RFZDU2QXc6MQ#gid=0

Luego dar clic en submit.

Cuando envien la encuesta resuelta, podré verificar quienes participaron.

Gracias, Janeth

TEST DE ORIENTACION PROFESIONAL

Los test tienen como finalidad orientar a los individuos en la elección de sus futuras profesiones, estudios o actividades para que les puedan servir de base para su perfeccionamiento como personas y para lograr una buena adaptación y efectividad en el trabajo. Podemos utilizar algunos recursos de internet para obtener algunos resultados que en otras circunstancias tendrian costos. Visita cualquiera de los siguientes cuestionarios:

http://www.buscasdeweb.com/test.html

http://www.conocimientosweb.net/portal/quizz.php?file=quizz/general5.htm

Simulacros Icfes

Dediquemos los recursos del colegio y la clase de informática para hacer una prueba diagnóstica que le servirá de referente para analizar sus fortalezas y debilidades.

Utilicemos el siguiente link que nos servirá para realizar pruebas de diferentes áreas, elija aquellas asignaturas en que usted considere tiene menos fortalezas

http://www.preicfes-gratis.com/

Puede ir verificando los resultados de las preguntas en forma inmediata. Siga el link siguiente pregunta.

Otros enlaces:

http://www.cespro.com/Materias/MatContenidos/ContFisica/tallerfis1.htm

www.preicfesonline.com

El último enlace está habilitado hasta el mes de septiembre como intensificación de los días sábado y deben haber participado en forma obligatoria.

Copie en el cuaderno aquellos temas que le son más complicados, para su refuerzo.