Los alumnos de grado once, deben enviar el enlace de su página web através de la encuesta que encuentran en el siguiente link:
http://sdrv.ms/10zBneq
Seleccione, copie y pegue en la barra de direcciones de su explorador.
OBJETIVO
Uno de los recursos más importantes de la internet, es la educación virtual y en especial aquellos cursos certificados y más aún gratuitos.
Por lo anterior, en el área de informática nos proponemos ingresar a este maravilloso mundo, permitiendo en especial el uso efectivo de las tics.
Se sugiere para grado noveno cursar el curso Arquitectura de computadores.
PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCION
Ingresar a www.senasofiaplus.edu.co
Elegir educación virtual y buscar el curso sugerido
Si es usuario de sofiapluss, utilice sus datos que ya conoce: usuario y contraseña.
Si es usuario nuevo utilice la opción registrarse (tenga a mano su documento de identificación pues se requiere además del número la fecha de expedición).
Finalizado este proceso, llegará a su correo electrónico un mensaje en el que aparece un nuevo enlace para finalizar la inscripción.
Pasados unos días llegará otro mensaje informando el inicio del proceso de formación.
PROCESO DE FORMACIÓN
"El curso consta de 40 horas, las cuales se deben desarrollar en cuatro semana. Cada unidad posee una actividad a desarrollar, un foro para participar y en algunas ocasiones una evaluación según el docente. Para aprobar el curso se deben realizar absolutamente todas las actividades, foros y evaluaciones. La nota no debe ser inferior al 70%". (senasofiaplus.edu.co)
AVANCEMOS EN EL PROCESO DEL CURSO MIENTRAS SE DA INICIO EN LA PLATAFORMA. REALIZAR LAS ACTIVIDADES EN WORD Y GUARDEMOS LOS ARCHIVOS, ENVIARLOS LUEGO TODOS AL CORREO janegarzon@hotmail.com.
Semana uno:
Enlace para leer el documento con el contenido de la semana uno:
http://sdrv.ms/1082ABW
Dar clic en el siguiente enlace para visualizar las actividades de la primera semana que posiblemente encontrará en su curso, o copie y pegue el enlace:
http://sdrv.ms/13D3pEJ
Resolver la pregunta del foro semana 1 y guardelo en un archivo aparte.
Semana dos:
Dar clic en el siguiente enlace para visualizar las actividades de la segunda semana que posiblemente encontrará en su curso, o copie y pegue el enlace:
https://www.dropbox.com/s/qj0ctazalgsbm7n/GUIA%20APRENDIZAJE%202%20OK.doc
Enlace para leer el documento con el contenido de la semana dos:
https://www.dropbox.com/s/oax0xz1sokfo7cx/Unidad%202%20-%20Componentes%20Principales.pdf
Resolver la pregunta del foro semana 2 y guardelo en un archivo aparte.
Semana tres:
Dar clic en el siguiente enlace para visualizar las actividades de la tercera semana que posiblemente encontrará en su curso, o copie y pegue el enlace:
https://www.dropbox.com/s/nkpl7tszil3azli/GUIA%20APRENDIZAJE%203%202OK.doc
Enlace para leer el documento con el contenido de la semana tres:
https://www.dropbox.com/s/hwzarfox4mm9blb/Unidad%203%20-%20Dispositivos%20de%20Entrada%20y%20Salida.pdf
Resolver la pregunta del foro semana 3 y guardelo en un archivo aparte.
Semana cuatro:
Dar clic en el siguiente enlace para visualizar las actividades de la cuarta semana que posiblemente encontrará en su curso, o copie y pegue el enlace:
https://www.dropbox.com/s/b6ipihg5gwaolcp/GUIA%20APRENDIZAJE%204%20OK.doc
Enlace para leer el documento con el contenido de la semana cuatro:
https://www.dropbox.com/s/klqpigqoqx4tlvy/Unidad%204%20-%20Otros%20Dispositivos%20y%20Accesorios.pdf
Resolver la pregunta del foro semana 4 y guardelo en un archivo aparte.
Nota:
Cuando ingrese al curso tendrá lista cada actividad y solo faltará participar en las evaluaciones.
Visita los siguientes videos
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=0LA9e7qg2Pk#!
http://www.youtube.com/watch?v=YNiDDauzTF8
http://www.youtube.com/watch?v=5a6iWJIReLo
Lo que vieron es razón suficiente para enviar un mensaje de agradecimiento a nuestro planeta tierra.
Hazlo en el documento compartido
https://docs.google.com/document/d/1r-U0hDyzlpwwm-CMQ0mks1Zn0PztF6kes-ExQGe2c4s/edit?usp=sharing (seleccione copie y pegue la dirección)
Sé creativo y recuerda la ortografía.
Objetivo:
Elaborar presentaciones en powerpoint, utilizando las diferentes herramientas del programa de una forma eficiente, mediante la realización de un curso online, permitiendo al alumno crear una cultura de autoaprendizaje.
Procedimiento:
Visite la web: http://videotutoriales.aulafacil.com/powerpoint2010/curso/Lecc-1.htm
Encontrará el curso de power point en versión 2010.
Haga un recorrido por los diferentes capítulos en forma ordenada y consecutiva. Abra el programa siguiento la ruta: inicio-todos los programas-microsof office, para ir practicando lo aprendido, utilice cualquier tema de su gusto para hacer el paso a paso de lo que aprende. Los videos le serán muy útiles.
Esta actividad tomará dos clases, en la primera haga un recorrido desde el capítulo 1 hasta el 20, en la segunda del 21al 40. Tome apuntes en el cuaderno de cada cápitulo, resaltando los aspectos más importantes o que requiere recordar posteriormente. Presentar al profesor una vez termine.
Tarea:
Para la próxima clase, traer información sobre un sitio especial de la localidad de Suba: culturales, centros comerciales, patrimonio, parques, cade, iglesias, etc.
Del sitio elegido traer fotos, texto que lo caracterice, ubicación, horarios de ser necesario, etc. Con este material realizar al menos 10 diapositivas, utilizando lo aprendido en el curso de powerpoint. Los sitios no deben ser repetidos, para ello averigue comente a sus compañeros el sitio elegido para que nadie lo utilice. Informe también al profesor.
Algunos sitios recomendados: Parque Mirador de los Nevados, Humedal de Córdoba, Humedal La Conejera.
Parques zonales: Colina Campestre, Gloria Lara, Prado Pinzón, Puente Largo, Pinar de Suba, Campanela, Villa María, Villa Hermosa, Aures II, Julio Flórez, Villa del Prado, San Cipriano, Portales del Norte, Cataluña, Ciudadela Compartir, La Floresta, Granada Norte, Lombardía, Mazurén, Moradores de Suba, Niza.
De los mayores atractivos en especial para sus habitantes, tenemos los Centros comerciales: Alhambra Plaza, Bahía, Bulevar/Bulevar, Centro Suba/Suba Centro, Mazurén, Niza/Niza, Plaza Subazar, Porto Alegre, Prado Comercial.
NETIQUETA
Tiempo estimado 2 clases
Objetivo: Tener en cuenta el buen uso de la internet, tomando como referencia la importancia de la Netiqueta.
Netiquette (o netiqueta en su versión castellana) es una palabra derivada del francés étiquette y del inglés net (red) o network y vendría a designar el conjunto de reglas que regulan el comportamiento de un usuario en un grupo de noticias (newsgroup en inglés), una lista de correo, un foro de discusiones o al usar el correo electrónico. Por extensión, se utiliza también para referirse al conjunto de normas de comportamiento general en Internet. La Netiqueta no es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real a las tecnologías y el ambiente virtual. Aunque normalmente las tendencias de etiqueta han evolucionado hasta llegar a formar incluso parte de las reglas de ciertos sistemas, es bastante común que las reglas de etiqueta se basen en un sistema de “honor”; es decir, que el infractor no recibe siquiera una reprimenda. (http://es.wikipedia.org/wiki/Netiqueta)
ACTIVIDAD: Por grupos consultar sobre una de las 10 reglas básicas de netiqueta; reflexionar, buscar ejemplos y organizar exposición con diapositivas como herramienta, para ser socializado ante el grupo. Utilizar como referencia la página web www.eduteka.org/Netiqueta.php3.
CONCEPTOS CLAVES PARA JOVENES EN EL USO DE LA INTERNET
Tiempo estimado: 2 clase
Objetivo: Conocer algunos temas a tener en cuenta cuando del uso de información a través de la red se trata: cuidados y beneficios.
Nomofobia (ciberdependencia)
Sexting y grooming
Ciberacoso
Delitos Informáticos
Formadores de tic
Casos de éxito
ACTIVIDAD: Por grupos consultar sobre un tema asignado de los anteriores; reflexionar, buscar ejemplos y organizar exposición con diapositivas como herramienta, para ser socializado ante el grupo. Utilizar como referencia la página web www.enticconfio.gov.co.
TAREA: GLOSARIO TIC
Realizar en el cuaderno el glosario que se encuentra en la web www.enticconfio.gov.co, cuyo objetivo es conocer el lenguaje común en esta época denominada la era de la tecnología.
A partir de la primera semana de marzo, continuar con lecturas semanales en el tema del las tic's. Presentar en el cuaderno resumen, pegar la evidencia y escribir la fecha.
La meta principal para la promoción 2012 en el área de tecnología e informática es entregar a cada alumno sus certificados del Sena: Cátedra virtual de pensamiento empresarial niveles I, II y II, Guianza y recorridos por la naturaleza y organización de eventos del sector turístico (reemplazables por inglés u otros según sus necesidades).
Si no completo lo mínimo requerido para este año. Además de realizar las actividades de tercer periodo (cuestionario virtual, blog de un sitio de Bogotá turístico, artículos), elegir cualquiera de los siguientes videos y entregar productos (de buena calidad). Fecha entrega: lunes 14 de noviembre.
http://www.youtube.com/watch?v=ffXGbCAUX9E&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=Yx8XZPaonSs
http://www.youtube.com/watch?v=XRoiBp8Xt6k&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=TcJHWR_TAQA&feature=related (presentar en un móvil)
http://www.youtube.com/watch?v=7uk7cKu4XrY&feature=related
http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&v=_zBe4V_b2G4&NR=1
http://www.youtube.com/watch?v=z_uc2ADTb6g&feature=related
También puede inscribirse en el siguiente concunso:
Teniendo en cuenta que muchas de las fuentes hídricas de Bogotá y Cundinamarca no cuentan con el mantenimiento necesario para su conservación, EL TIEMPO Casa Editorial, junto con varias entidades públicas y privadas, se ha integrado a este desafío con el medio ambiente e invita a la comunidad educativa a participar del concurso de fotografía ’Cuatro años para salvar el agua de Bogotá’.
Hasta el 19 de noviembre hay plazo para que estudiantes y docentes participen en este concurso con el cual se busca generar conciencia ambiental sobre el cuidado y preservación del agua.
Los temas con los cuales se podrá participar son:
- Cómo se encuentra amenazada el agua en Bogotá.
- Futuro del agua en Bogotá.
Los trabajos enviados por los participantes se publicarán en los diferentes medios de la Casa Editorial.
Para mayor información ingresar a: http://www.eltiempo.com/vida-de-hoy/ecologia/ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR-12277883.html
MONSERRATE: Blog realizado por Daniela Cerquera, grado 11
http://danielacerquera.jimdo.com/
MUSEO DE BOTERO: Blog realizado por Paula Alejandra Cucaita Gonzalez de 903
http://maravillasdelmundoincreible.blogspot.com/
PLAZA DE BOLIVAR. blog realizado por José Luis Valenzuela de 903
http://jose-luis-valenzuela-gacha.webnode.com.co/news/plaza-de-bolivar/
PLAZOLETA DE CUERVO. Blog realizado por Cristopher Vargas Ruda, curso 1002
http://plazoletadecuervo.blogspot.com/
PATRIMONIO CULTURAL DE BOGOTA. Blog realizado por Hector Pérez de 903
http://hector-perez5.webnode.com.co/patrimonio-cultural/
PARQUE SIMON BOLIVAR. Blog realizado por CHRISTIAN CAMILO VARGAS ZAMORA del curso 11-03
http://www.actiweb.es/schoolend/
En esta época, también podemos conocer muchos sitios sin movernos de nuestro sitio habitual, desde nuestro colegio, nuestra casa, o cualquier sitio. Solamente digitando en la barra de direcciones del explorador de internet o utilizando un buscador como google.
Es hora de utilizar esta maravillosa herramienta o beneficio que tenemos en nuestras manos. Por ahora conoceremos algunos sitios de nuestra ciudad Bogotá y luego iremos a cualquier parte del mundo.
La búsqueda se puede hacer escribiendo en el explorador: visita virtual a museos de Bogotá.
De clic en cada enlace y haga cada recorrido.
Para Recordar: Si no quiere perder de vista esta página y tener varias ventanas abiertas, cuando encuentre un enlace o link, coloque el cursor del mouse allí y de clic derecho, aparecerá un menú (contextual) y elija abrir en una nueva pestaña.
Luego de hacer los recorridos, de clic en el siguiente enlace, resuelva el cuestionario que aparece y envíelo:
https://docs.google.com/spreadsheet/formResponse?formkey=dHdnNFFTTWJEYl9HTFJ0czJzZHNITHc6MQ&ifq
Iniciemos nuestro recorrido:
Casa Museo Quinta de Bolivar
http://www.quintadebolivar.gov.co/visitavirtual.html
Museo del oro
http://www.banrepcultural.org/museo-del-oro/salas-del-museo-en-bogota/360
Casa de la moneda
http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/num/monedas.htm
Exposiciones virtuales del Museo Nacional
http://www.museonacional.gov.co/exposicionesvirtuales
Rio Magdalena navegando por una nación: Alto, medio y bajo Magdalena
Realice la visita a las otras exposiciones virtuales: Oiga, mire vea y la exposición: Nación Rock