GRADO NOVENO: MANEJO DE DIAPOSITIVAS

Utilice del curso de aulaclic http://www.aulaclic.es/power2003/index.htm el capitulo 6, para que aprenda a administrar sus diapositivas:

Duplicar diapositivas; copiar diapositivas; eliminar diapositvas; mover diapositivas.

Realice cada uno de los ejercicios propuestos, con las diapositivas que hizo. Escriba en el cuaderno paso a paso como hacer cada proceso.

Conteste la evaluación del capítulo y escriba en el cuaderno las respuestas.

 

Grado once: Base de datos - Access

 Aprovechando una de las herramientas que provee la Internet, como es la educación virtual, vamos a adquirir los conocimientos básico para el manejo de una base de datos.

Haz clic en el siguiente enlace, lee y asimila los conceptos de access y realiza un resumen en el cuaderno.

http://www.aulaclic.es/access2003/index.htm

Luego abra el programa Microsoft Access y explora la ventana del programa para luego iniciar  con nuestra primera tabla.

GRADO DECIMO: EJERCICIO REPASO EXCEL

PRUEBA EXCEL OBJETIVO: Establecer  el nivel de conocimientos teoricos prácticos en el área de informática, por medio del desarrollo de ejercicios sobre Excel  

EMPRESA	DIRECCION	TELÉFONO	VALOR CUOTA
INPAHU	Calle 6C Nª 128-86	2587930	$   658.911
LOS LIBERTADORES	Calle 63 Nº 13- 45	5678340	$   4.756.300
U. JAVIERIANA	Carrera 7Nº 45-34	2357812	$     320.569
U. DEL ROSARIO	Carrera 4 Nº 12-47	5893654	$     856.241
U. DE LA SABANA	Chia Carrera 5 Nº 7-49	26596	$     596.611
E.A.N.	Carrera 11 Nº 72-74	2687815	$   2.369.000
FUNDACION UNIVERSITARIA KONRAD LORENZ	Carrera 9 Nº 69-56	2578956	$   1.245.604
U. PILOTO	Carrera 11 Nº 43-89	5887703	$      623.000
U. SANTO TOMÁS	Carrera 9 Nº 51-96	5479631	$      750.360
U. NACIONAL DE COLOMBIA	Calle 45 Nº 30-56	2354196	$      125.000

 2, Ahora ordene la misma lista de Mayor a Menor , el valor de la cuota Explique el procedimiento.3. Ahora realice un cálculo de los ingresos por concepto del valor de la cuota. con copiar y pegar4. Realice el procedimiento para calcular el promedio de ingresos por ventas de un vendedor en los últimos siete (7) meses 

VENDEDOR	MES	INGRESOS
1	JUNIO	$   500.000
2	JULIO	$   1.500.000
3	AGOSTO	$   460.000
4	SEPTIEMBRE	$   1.000.000
5	OCTUBRE	$     780.000
6	NOVIEMBRE	$     230.000
7	DICIEMBRE	$    2.560.000
PROMEDIO

   5. Teniendo en cuenta  los  ingresos anteriormente señalados, establezca un grafico explicativo con el promedio de los últimos siete meses por vendedor, dejándolo en la misma hoja de cálculo 6. Envie sus respuestas a [e-mail] como archivo de Excel adjunto. 

EVALUACION WORD GRADO OCTAVO

CONOCIMIENTOS DE SISTEMAS  WORD E INTERNET

Leer la guia antes de resolverla.

OBJETIVO: Reforzar los conocimientos teóricos-prácticos sobre Internet, utilizando las herramientas indicadas, por medio del desarrollo  de ejercicios de fácil aplicación.

 1.Digite la información que se le entrega en el siguiente texto y corrija los posibles errores. Justificar los parrafos.

 EL QUE PECA REZA Y ….Si antaño los  actores se desvivían por  promover  su tendencia política, ahora  sucede lo mismo con su religión. Esto es lo que las estrellas hacen por sus creencias.AFEMUEVEMON-Tañas y los creyentes no solo son capacees de subir a monserrate de rodillas. Para algunos es tan grande su fervor que les dw por cambiar de estilo de vida, y también de nombre, como es le nombre de cassiius clay, que se convirtió en Mohammed Ali al adoptar la religión islámica. El cantante Cat Stevens también siguió  los pasos del profeta Mahoma y se transformo en Yusur Islam, dejo de cantar música laica e incluso apareció en una lista de seguridad      

2. Baje de la página de internet  www.fenalcobogota.com.co la misión y  visión de la organización y conviértala en un archivo .doc de Word. 

3.    En un nuevo documento anexo, digite el siguiente texto en word. Coloque letra arial de 12 puntos, interlineado uno y medio, justifique los textos.

5.      En busca de los mejores

Cerca de 500 ideas de negocio inscritas demuestran que Ventures sigue siendo el concurso de planes de negocio con mayor credibilidad e impacto en Colombia.

Calidad, innovación y un profundo deseo de hacer empresa en Colombia son características comunes de los proyectos que se inscribieron este año a Ventures, el concurso de planes de negocio, organizado por la Revista Dinero, la firma consultora McKinsey, Portafolio, Fidubogotá, Compartamos con Colombia y Ashoka.

El concurso tiene como propósito promover el emprendimiento de manera responsable, atraer capital y generar empleo. En ese sentido, identifica ideas de negocio y les ayuda a sus promotores a convertirlas en planes de negocio capacitándolos en una metodología desarrollada y aprobada por McKinsey. En esta ocasión, el 40% de las ideas inscritas vino de Bogotá, 16% de Medellín, 8% de Cali y 3% de Barranquilla. Más que en otras versiones anteriores, los concursantes fueron menores de 35 años (el 78%).

De otra parte, el 35% aseguró no tener ocupación en el momento, con lo que se puede pensar que en Colombia en la actualidad hay una mayor propensión a encontrar empleo en emprendimientos propios. Esta es una razón adicional para ayudar a que los nuevos emprendedores pongan en marcha sus empresas.

 A)     Cambie el tipo de letra a Arial 12, en negrita el titulo y centrar.B)     Ponga el texto en un cuadro 4. Describa el procedimiento que se utilizó para crear esta tabla de texto.Ingrese al icono de tabla  clic e insertar tabla, luego seleccione el numero de columnas y de filas. 

APELLIDOS	NOMBRE	CODIGO	EVALUACION	NOTA FINAL
Vargas Sánchez	José Wilson	547998	4.2	4.0
Miranda Torres	Leonardo	547999	5.0	4.5
Guzmán León	Andrea Maria	548000	3.0	2.5
Rivera Cárdenas	Julián Enrique	548001	4.0	3.9
Torres Mariño	Leonardo	548002	5.0	5.0
León	Julián	548003	5.0	5.0

 

PARA ENTREGAR LA ACTIVIDAD 

Envíe al correo electrónico [e-mail] los diferentes ejercicios como archivos adjuntos  y en el mismo mensaje (4 en total) por grupo. Coloque en el asunto del mensaje: el curso en que estan. En el mensaje el nombre de los integrantes del grupo y el correo de cada uno de los integrantes.

 

GRADO OCTAVO: PERIODICO ESCOLAR

Utillizando Word, realice un periódico con noticias recientes de la localidad, incluya las demás secciones que puede contener un medio de comunicación como éste: Sociales, editorial, deportivas, etc.

Tener en cuenta los siguientes pasos:

• Recolectar información
• Seleccionar la información
• Averiguar sobre las partes de un periódico
• Diseñar mi reporte impreso
• Ubicar la información según cada sección

Pueden consultar las siguientes páginas que servirán de guia para elaborar un periódico en forma eficiente (leer y comprender).

En cuanto al uso de word, realice el documento teniendo en cuenta como mínimo:

1. Justificar textos
2. Centrar títulos y colocarlos en negrita
3. Insertar imágenes o fotos
4. Textos organizados en columnas
5. Numerar páginas
6. Revisar redacción y ortografía

 

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-75895.html

http://www.eldiario.com.co/bodyindex.php?anteriores=2006-10-15&id_noticia=72495&nombre=noticias&padre=

http://recursos.cnice.mec.es/media/prensa/bloque9/index.html

TAREA

Escribo en el cuaderno las fases para elaborar un periódico escolar y un breve resumen de cada una.

EJERCICIO DE NOMINA EN EXCEL

OBJETIVO: Utilizar los conocimientos previos del Area de Gestión Empresarial y consultar algunos temas que se refieren al Codigo Laboral Colombiano.

1. En la celda A1 colocar el valor del salario mínimo legal vigente
2. En la Celda B1 digite el valor del Subsidio de transporte vigente según ley
3. En la fila No. 2, a partir de la Celda A2 y subsiguientes, escriba los siguientes títulos: A2: Identificación B2: Apellidos C2: Nombres D2: RH E2: Categoría F2: Sueldo básico G2: Subsidio de transporte H2: Subsidio de Alimentación I2: Vr. Hora ordinaria J2: No. Horas extras diurnas K2: Vr. Horas extras diurnas L2: No. Horas extras nocturnas M2: vr horas extras nocturnas N2: subtotal ingresos O2: descuento por salud P2: descuento por pensión Q2: Neto a pagar. Guarde el archivo como Nómina.
4. Recordemos que si tenemos bien formulado y elaborado la primera fila de un ejercicio, no importa que tantos registros sean, pues luego solo es copiar. 
5. A partir de la fila 3, ingrese 15 registros de los campos: identificación, apellido, nombre. En los demás campos deben aparecer los datos, formulas y demás de acuerdo a los siguientes criterios:
1. D3: Dejar en blanco la columna que más adelante la trabajamos
2. E3: Categoría, depende del cargo del empleado y para el ejercicio utilizamos números de 1 a 5, siendo 5 la categoría con mejor sueldo. F3: por cada categoría un empleado recibirá el valor correspondiente a un salario mínimo. G3: Recuerde que reciben subsidio de transporte quienes tienen de sueldo menos de dos salarios mínimos, utilice una fórmula condicional. H3: para el ejercicio recibirá subsidio de alimentación quienes tengan entre 1 y 3 categoría y corresponderá al 10% del básico. I3: Las horas ordinarias corresponderá al sueldo mensual dividido 30 días dividido 8 horas diarias. J3: Cualquier número  K3: El valor de la hora ordinaria incrementada en un 25% multiplicada por el número de horas L3: cualquier valor M3: igual que K3 pero incrementado en el 75%. N3: sume solo ingresos O3: 4% del subtotal ingresos menos subsidio de transporte. P3: 3.75% del subtotal ingresos menos subsidio de transporte.
6. Al final de la hoja diseñe un formato y realice el calculo de los aportes parafiscales: Sena: 2% ; ICBF: 3%, Caja de Compensación: 3%. Aporte de salud y aporte de pensión

GRADO ONCE: TALLER DE ACCESS

EJERCICIO 1 DE ACCESS

Después de haber realizado el curso (autoaprendizaje) de access en aulaclic, ya estamos en capacidad de realizar el siguiente ejercicio. Cualquier duda vuelva al curso y consulte y de no entender pregunte al profesor (a).

Vamos a trabajar con los datos de pago a un Instituto en donde se dictan diferentes asignaturas de informática y el estudiante no debe abonar menos de $50000 y no se le conceden créditos superiores a $500000.

Digito los siguientes campos (se debe escribir pegado) y tipo de campo.Observaciones: para pasar de una columna a otra hago clic en cada celda o renglón. En tipo de datos, hago clic en flecha abajo que aparece a la derecha y clic en el tipo seleccionado. 

Nombre da Campo                             Tipo de datos

CODIGO                                              AUTONUMERICO

NOMESTUDIANTE                               TEXTO

FECHA                                                FECHA/HORA

VALOR                                                MONEDA

ABONO                                               MONEDA

NOMSECRETARIA                               TEXTO

NIVEL                                                  TEXTO

HORARIO                                            TEXTO

SECCION                                            TEXTO

Guardo con el nombre de RECIBO Y NOMBRE DE CADA UNO. Cuando me pregunte si hay una clave definida hago clic en NO Propiedades de los campos: Los campos tienen propiedades que definen la manera como deben ser almacenados y mostrados los datos.Hacemos clic en el campo NOMSECRETARIA y clic en la ficha GeneralHago clic al frente del tamaño del campo y a cambio de 50 digito 30 (es suficiente para digitar nombres); Hago clic al frente de formato y digito el signo > (mayor que), para que todo el nombre salga en mayúscula.Lo mismo hago con el campo NOMESTUDIANTE; Hago clic en VALOR y clic en la ficha General.Al frente de Regla de validación digito: <500000, para que no acepte cifras mayores a 500000Hago clic en ABONO y clic en ficha general.Al frente de regla de validación, digito >50000.Al frente de texto de validación digito: NO SE ADMITEN CIFRAS IGUALES O INFERIORES A 50000.

USO DE CUADRO COMBINADO: Es una lista personalizada para seleccionar una opción. Al usar o escoger este tipo de campo, aparece una flecha hacia abajo y una lista de opciones para seleccionar, evitando la digitación de esta. A continuación se usa esta opción para los campos: nivel, horario y sección.

Hago clic en NIVEL y la ficha Búsqueda; Hago clic en el cuadro texto cuadro combinadoClic en Tipo de origen de la fila y clic en flecha abajo y en valores; Hago clic en origen de la fila.Digito la siguiente lista de niveles (separo con punto y coma sin dejar espacios ni antes ni después): Windows NT;Word 2000;Excel 2000;PowerPoint 2000;Page Maker.Hago clic en guardarHago clic en HORARIO y ficha BúsquedaHago clic en el cuadro texto cuadro combinado; Clic en tipo de origen de la fila y clic en flecha abajo y en valores; Clic en origen de la fila.Digito la siguiente lista de horarios: 7 a 9 A.m;9 a 11 AM;11 a 1 PM;2 a 4 PM;4 a 6 PM; 6 a 7:30 PM;7:30 a 9 PMHago clic en SECCION y la ficha búsqueda; Hago clic en el cuadro texto combinado; Clic en Tipo de origen de la fila y clic flecha abajo y en valores; Hago clic en origen de la filaDigito la siguiente lista de secciones: Mañana;Tarde;Noche.Clic en guardarClic en menú VER VISTA HOJA DE DATOSDigito el nombre de 10 personas con la información respectiva en Vista de hoja de datos, iniciando con el siguiente ejemplo: 

Claudia Rojas Blanco, 12-05-2005, 460000, 70000, Rosa Aguilar, en Nivel hago clic en flecha abajo y escojo Windows NT, en Horario selecciono 4 a 6 PM, en Sección elijo tarde.

Corrijo los errores cometidos al fijar los parámetros o pautas dadas. Guardo y cierro la ventana. Vuelvo a la ventana principal. Ahora exploramos el objeto “formularios” y vamos a ingresar otros 5 registros. 

GRADO OCTAVO: TERCER PERIODO

Para el tercer período deben haber cumplido con las siguientes actividades:

1. Combinación de correspondencia
2. Realización de un periódico con noticias de la localidad

1. COMBINACION DE CORRESPONDENCIA

Se utiliza para escribir muchas cartas que tienen como modelo la misma, es decir que tiene diferentes destinatarios.

Pasos:

• Escribir una carta modelo con el tema de "cobro". Debe dejar espacio en blanco en destinatario, dirección, valor a cobrar.
• Guarde el documento sin cerrarlo y elija del menú herramientas - cartas y correspondencia -combinación de correspondencia.
• Siga paso a paso el asistente que aparece en la parte derecha así: en el primer paso elija: carta. Segundo paso: documento actual porque es él documento a utilizar y seleccionar destinatario. Tercer paso: escribir una lista nueva y crear. Aparecerá un cuadro de diálogo en el que presionamos el botón personalizar. Vamos analizando que campos sirven y que campos no o eliminamos todos y creamos unos nuevos: Nombre, dirección, teléfono, email, valor a cobrar, Acepte y finalmente ingrese 15 registros.  
• Regrese a su carta modelo y ubique el cursor en los campos en blanco, explore los iconos de la barra de cartas y correspondencia y elija la opción: insertar campos.
• Luego busque el icono combinar en un documento nuevo y observará como se nos crea un nuevo archivo con 15 páginas.
• Consulte por internet otras páginas que enseñen como combinar correspondencia.

TAREA

En el cuaderno escriba paso a paso el proceso realizado, dibuje la barra de correspondencia y describa cada botón.